Descripción:
Trabajo con fragmentos de texto, preguntas inferenciales y apreciativas, instrucciones escritas para tareas.
Objetivos:

Favorecer la comprensión literal e inferencial.

Fomentar la producción escrita breve.

Reflexión:
Teoría de la competencia comunicativa (Canale y Swain,…

Descripción:
Síntesis del proceso, resultados obtenidos y orientación final ofrecida a la familia.
Objetivos:

Evaluar la eficacia de la intervención.

Orientar a la familia en medidas complementarias.

Reflexión:
Importancia del trabajo colaborativo con la familia (Epstein,…

Hola compañeros/as, mi nombre es Davinia Solbes Martínez, soy de Benidorm y actualmente trabajo en un colegio público como maestra de Pedagogía Terapeútica. Estudié Magisterio de Educación Infantil y Primaria….

Descripción de la actividad:
Aplicación de pruebas de evaluación inicial: PROLEC-R, pruebas de comprensión lectora, lectura en voz alta, escritura espontánea y copiado.
Objetivos:

Identificar las dificultades lectoras y escritoras….

Descripción:
Actividades para trabajar la conciencia fonológica: segmentación silábica, supresión de sílabas, identificación de fonemas.
Objetivos:

Mejorar la capacidad de discriminación fonológica.

Favorecer la conversión grafema-fonema.

Reflexión:
Importancia del enfoque fonológico en la intervención temprana en dislexia (Defior,…

Hola compañeros/as,
Voy a contaros cómo fue el recibimiento en las prácticas en el centro psicopedagógico Meraki en Benidorm. Cuando llegué me recibió mi tutora de las prácticas del centro y me explicó cómo trabajan en este centro y cuáles son sus funciones en él….