Publicaciones Similares
Planificación que se plantea de la intervención
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaEntrega de la actividad R3…
Entrada 6: Valoración final de la intervención y orientaciones a la familia
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaDescripción:
Síntesis del proceso, resultados obtenidos y orientación final ofrecida a la familia.
Objetivos:Evaluar la eficacia de la intervención.
Orientar a la familia en medidas complementarias.
Reflexión:
Importancia del trabajo colaborativo con la familia (Epstein,…Entrada 5: Comprensión lectora y expresión escrita guiada
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaDescripción:
Trabajo con fragmentos de texto, preguntas inferenciales y apreciativas, instrucciones escritas para tareas.
Objetivos:Favorecer la comprensión literal e inferencial.
Fomentar la producción escrita breve.
Reflexión:
Teoría de la competencia comunicativa (Canale y Swain,…Entrada 1: Evaluación inicial de la alumna con sospecha de dislexia ( 7 de marzo 2025)
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaDescripción de la actividad:
Aplicación de pruebas de evaluación inicial: PROLEC-R, pruebas de comprensión lectora, lectura en voz alta, escritura espontánea y copiado.
Objetivos:Identificar las dificultades lectoras y escritoras….
Entrada 4: Lectura en voz alta y estrategias de fluidez
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaDescripción:
Lecturas guiadas con modelo adulto, repetición y autocorrección con textos adaptados.
Objetivos:Incrementar la velocidad lectora.
Disminuir errores de omisión y rotación.
Reflexión:
Modelo de lectura repetida de Samuels (1997)….CONCLUSIÓN
PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2PúblicaFinalizando el período de prácticas en el Gabinete Psicopedagógico Meraki, puedo afirmar que esta experiencia ha supuesto un punto de inflexión en mi desarrollo personal y profesional. A lo largo de los distintos retos abordados,…


Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.